ΑΡΧΙΚΗ ΣΕΛΙΔΑ

ΤΕΛΕΥΤΑΙΑ ΝΕΑ →  ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΗ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗ Δ.Σ. ΚΑΙ ΜΕΛΩΝ ΕΝΟΨΕΙ ΤΩΝ ΕΠΕΡΧΟΜΕΝΩΝ ΕΚΛΟΓΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΑΛΛΑΓΩΝ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ

 

_____________________________

Όλες και όλοι εμείς που πιστέψαμε
στην αναγκαιότητα της Αγωγής Υγείας στα σχολεία,
 προσπαθούμε καθημερινά να κάνουμε το όραμα πράξη!

Υγεία είναι η κατάσταση της πλήρους σωματικής, ψυχικής και κοινωνικής ευεξίας και όχι απλά η απουσία της ασθένειας ή της αδυναμίας.                     

Παγκόσμια Οργάνωση Υγείας

 

Η υγεία είναι μία ολότητα, δεν νοείται αλλιώς: Σωματική, ψυχική, κοινωνική

Αγωγή Υγείας είναι μια διαδικασία που χρησιμοποιεί επιστημονικές αρχές και προγραμματισμένες ευκαιρίες μάθησης, που δίνουν τη δυνατότητα στους ανθρώπους, όταν λειτουργούν και ως άτομα και ως σύνολο, να αποφασίζουν και να ενεργούν συνειδητά σε θέματα που επηρεάζουν την υγεία τους.                         

Συμβούλιο της Ευρώπης
 

Η εκπαίδευση για την υγεία/Αγωγή Υγείας είναι η εκπαιδευτική διαδικασία που αποβλέπει στη διαμόρφωση ή και τροποποίηση προτύπων συμπεριφοράς, τα οποία οδηγούν στην προάσπιση, προαγωγή και βελτίωση του επιπέδου υγείας.

Παγκόσμια Οργάνωση Υγείας

Η αγωγή για την υγεία είναι μια εκπαιδευτική διαδικασία με πολλές  παραμέτρους(πνευματικές, ψυχολογικές και κοινωνικές), που εμπεριέχει  δραστηριότητες, οι οποίες οδηγούν στην κατανόηση των προβλημάτων  υγείας και στην ενίσχυση της υπευθυνότητας και της ικανότητας του ατόμου  για τη λήψη σωστών αποφάσεων σε ό,τι αφορά στην προσωπική του ευημερία αλλά και στην ευημερία της οικογένειάς του και της κοινωνίας όπου ανήκει.
Παγκόσμια Οργάνωση Υγείας

Η Αγωγή Υγείας έχει δυναμική και ελαστικότητα που της επιτρέπουν να προσαρμόζεται και να καλύπτει ολόκληρο σχεδόν το φάσμα των ανθρώπινων αναγκών.

Μ.Γκούβρα-Α.Κυρίδης-Ε.Μαυρικάκη

Η ζωή στη σχολική κοινότητα συμβάλλει στην ανάπτυξη της κοινωνικότητας του παιδιού, στην ψυχική και συναισθηματική του ωρίμανση, στη διαμόρφωση της προσωπικότητας, του ήθους και της συμπεριφοράς, στη σωματική ανάπτυξη, στην υιοθέτηση αξιών και στάσεων.

Κατερίνα Σώκου

Η Αγωγή Υγείας στο σχολείο συμβάλλει στην αναβάθμιση της σχολικής ζωής και στη σύνδεση του σχολείου με την κοινωνική πραγματικότητα.

Σκοπός της Αγωγής Υγείας είναι η προάσπιση, η βελτίωση και η προαγωγή της ψυχικής και σωματικής υγείας και της κοινωνικής ευεξίας των μαθητών και μαθητριών, αφενός με την ανάπτυξη των δεξιοτήτων τους και της κριτικής τους σκέψης και αφετέρου με την αναβάθμιση του κοινωνικού και φυσικού τους περιβάλλοντος.

ΥΠΕΠΘ

Η εφαρμογή των προγραμμάτων Αγωγής Υγείας στα σχολεία στηρίζεται στην ενεργητική/βιωματική μάθηση, έχει σκοπό την αλλαγή στάσης και συμπεριφοράς των μαθητών/τριών ενισχύοντας την υπευθυνότητα, την επικοινωνία, την αυτοπεποίθηση, την αυτοεκτίμηση, την προσωπικότητα και την ικανότητα του μαθητή για τη υιοθέτηση υγιεινών τρόπων ζωής.
Ματίνα Στάππα

Το περιεχόμενο ενός προγράμματος Αγωγής Υγείας θα πρέπει να διαπνέεται από ένα κατάλληλο ύφος και ήθος. Δεν πρέπει να εκφοβίζει τους μαθητές ούτε να κινδυνολογεί, δεν θα απαγορεύει ούτε θα απορρίπτει, δεν θα διδάσκει αλλά θα διαπαιδαγωγεί. Θα πρέπει να εξοικειώνει το μαθητή με ποικίλες καταστάσεις της ζωής και να τον βοηθά να γνωρίσει καλύτερα τον εαυτό του, έτσι ώστε ο ίδιος, λαμβάνοντας υπόψη τις προσωπικές του επιθυμίες και δυνατότητες, να μπορεί να κάνει προσωπικές επιλογές ζωής. 

ΥΠΕΠΘ

Η  Σχολική  Αγωγή   Υγείας  θα  πρέπει  να  αποτελεί  το έναυσμα  ή  το  συνδετικό  κρίκο  για  την ανάπτυξη της απαραίτητης συνείδησης και τρόπου ζωής για μακροζωία και υγεία.                                                  

Μ.Γκούβρα- Α.Κυρίδης- Ε.Μαυρικάκη

Ο θεσμός της Αγωγής Υγείας μπορεί να φέρει το σχολείο πιο κοντά στη σημερινή πραγματικότητα, να δώσει στους μαθητές και τις μαθήτριες ένα χώρο έκφρασης και να αναβαθμίσει το ρόλο του εκπαιδευτικού δίνοντας ταυτόχρονα μεγαλύτερη ικανοποίηση και απόλαυση και στην επαγγελματική ζωή του.

ΥΠΕΠΘ-ΕΙΝ

Τα γνωρίσματα του εκπαιδευτικού που θα εφαρμόσει πρόγραμμα Αγωγής Υγείας θα πρέπει να είναι: Ακρόαση, Κατανόηση, Σεβασμός, Εμπιστοσύνη, Ανεκτικότητα, Ευελιξία, Συμμετοχή, Συνεργασία, Γνώσεις δυναμικής της ομάδας.

Κατερίνα Σώκου

Ο εκπαιδευτικός που ασχολείται με την Αγωγή Υγείας θα πρέπει να είναι: Παιδαγωγός, Καθοδηγητής, Οργανωτής, Ισότιμο μέλος της ομάδας, Εμψυχωτής, Ερευνητής, Φίλος, Μεταρρυθμιστής. Ο ρόλος του δεν είναι πλέον ο "παροχέας'' γνώσεων, ο αξιολογητής και ο εκπρόσωπος της αυστηρότητας του σχολικού συστήματος, αλλά ο συνεργάτης, ο διαμεσολαβητής, ο συνοδοιπόρος στα μονοπάτια της γνώσης και ο φίλος-συμβουλάτορας. 

Μ.Γκούβρα- Α.Κυρίδης- Ε.Μαυρικάκη

Ο εκπαιδευτικός- συντονιστής Αγωγής Υγείας δημιουργεί κλίμα συνεργασίας, αλληλοκατανόησης, εμπιστοσύνης και επικοινωνίας στην ομάδα και διασφαλίζει την ομαλή λειτουργία της, ούτως ώστε η όλη ομάδα να λειτουργεί υποστηρικτικά.

Ματίνα Στάππα

Τα περιεχόμενα της Αγωγής Υγείας μοιάζουν να είναι περισσότερο προσιτά στους μαθητές και τις μαθήτριες, αφού είναι ζητήματα της επικαιρότητας με έντονο προσωπικό και κοινωνικό ενδιαφέρον. Εξάλλου, η θεματική της Αγωγής Υγείας είναι τόσο επίκαιρη και τόσο κρίσιμη για την ανθρώπινη ανάπτυξη, διατήρηση και αναπαραγωγή,  που δεν θα μπορούσε να λείπει από τη "συνειδητή και προγραμματισμένη διαδικασία επηρεασμού και καθοδήγησης των νέων γενεών''.

Μ.Γκούβρα- Α.Κυρίδης- Ε.Μαυρικάκη/ Μ.Δαμανάκης

 

Η συστηματική εφαρμογή προγραμμάτων Αγωγής και Προαγωγής της Υγείας στο σχολείο ενημερώνει και εκπαιδεύει τους μαθητές και τις μαθήτριες, αναπτύσσοντας τις δεξιότητές τους για την επιλογή υγιών στάσεων.

Κατερίνα Σώκου

 

Η Αγωγή Υγείας στο σχολείο δεν θα πρέπει να αντιμετωπίζεται ως ένα μεμονωμένο περιστατικό κάποιας χρονιάς, αλλά ως ένα τμήμα μιας εκτεταμένης και συνεχούς διαδικασίας. Η Αγωγή Υγείας για να είναι αποτελεσματική θα πρέπει να έχει διάρκεια.

Μ.Γκούβρα- Α.Κυρίδης- Ε.Μαυρικάκη

 

Ο σχεδιασμός, η μελέτη και η εφαρμογή προγραμμάτων Αγωγής Υγείας απαιτούν επένδυση σε μακροχρόνια βάση και συνεργασία μεταξύ των ενδιαφερόμενων ομάδων, ώστε οι παραπάνω διαδικασίες να αποβούν αποτελεσματικές. Η πρόληψη και η διαμόρφωση υγιούς συμπεριφοράς απαιτεί μακροχρόνια προσέγγιση. Τα βραχύχρονα προγράμματα είναι κατά κύριο λόγο αναποτελεσματικά.

Roland Halmaier

 

Όλα τα παιδιά έχουν το δικαίωμα να γνωρίζουν τους τρόπους για να διασφαλίσουν τόσο τη σωματική όσο και την ψυχική τους υγεία και ασφάλεια. Χρειάζεται να τους δοθούν οι ευκαιρίες να μάθουν να επιλέγουν σωστά, να εμπιστεύονται τον εαυτό τους και να στηρίζονται στις δυνάμεις τους και σε σημαντικούς ανθρώπους που μπορούν να τους βοηθήσουν.

Alysoun Moon

Η Αγωγή και η Προαγωγή της Υγείας είναι Πρωτογενής Πρόληψη, πρόληψη δηλαδή η οποία έχει άμεση σχέση με τον τρόπο και τη στάση ζωής. Επομένως πρέπει να εφαρμοστεί σε όσο το δυνατόν πρώιμα στάδια της ζωής μας, αρχίζοντας αμέσως μετά τη γέννησή μας.
Ματίνα Στάππα

Τα παιδιά που κατορθώνουν να αντεπεξέρχονται στις δυσκολίες της ζωής είναι μάλλον τα παιδιά που έχουμε προετοιμάσει για τη ζωή και όχι εκείνα που έχουμε προστατεύσει, κρατώντας τα μακρυά από τη ζωή.

Martin Herbert

                   _____________________________________________________________